Sobre o projeto

O projeto de pesquisa “Onde estão as(os) artistas/professoras(es)/pesquisadoras(es) do componente curricular Arte/Artes Visuais dissidentes sexuais e de gênero?”, está vinculado a linha de pesquisa “Abordagens teórico-metodológicas das práticas docentes” do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Artes – PROF-ARTES e a linha de pesquisa “Arte/Educação para uma educação dissidente” do Grupo de Pesquisa Ensino da Arte em Contextos Contemporâneos – GPEACC/CNPq do Centro de Artes da Universidade Regional do Cariri – URCA. As linhas de pesquisa convergem entre si, uma vez que se propõem ao desenvolvimento de pesquisas no campo epistemológico da Arte/Educação contemporânea que abriga diferentes abordagens teórico-metodológicas e que orientam as práticas docentes das(os) professoras(es) do componente curricular Arte nos diferentes níveis e modalidades da Educação Básica brasileira. Objetivo Geral: Cartografar as(os) artistas/professoras(es)/pesquisadoras(es) dissidentes sexuais e de gênero que exercem à docência na educação básica no Componente Curricular Arte/Artes Visuais na Educação Básica pública brasileira. Objetivos específicos: Cartografar as(os) artistas/professoras(es)/pesquisadoras(es) dissidentes sexuais e de gênero que exercem à docência na educação básica por regiões (Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul); Aplicar instrumento de coleta virtual por região com uso do Google Formulários; Catalogar os dados e organizar banco de dados com as seguintes informações: região, estado, cidade, rede municipal, estadual ou federal, nível e modalidade de ensino, dissidente sexual (lésbica, gay, bissexual) e dissidência de gênero (travestis, transexuais e intersexuais); Analisar os dados coletados com base no campo epistemológico da Arte/Educação para uma educação dissidente, na Teoria Queer e na A/R/Tografia como abordagem teórico-metodológicas.